五年级下册生活常识题，五年级下册生活常识题及答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于五年级下册生活常识题的问题，于是小编就整理了3个相关介绍五年级下册生活常识题的解答，让我们一起看看吧。

有关五的文化常识？

1.五行：金、木、水、火、土

2.五经:诗、书、礼、易、春秋

3.五音:宫、商、角、徵、羽

4.五谷:稻、黍、麻、麦、菽

5.五官:眼、耳、鼻、眉、口

6.五脏:心、肝、脾、肺、肾

7.五味:酸、甜、苦、辛、咸

8．五常:仁、义、礼、智、信

9．五教:父义、母慈、兄友、弟恭、子孝

10.五伦:君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友

11.五帝:黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜

12．五湖:洞庭湖,鄱阴湖,太湖,巢湖,洪泽湖

13．五香:茴香、花椒、八角、桂皮、丁香

14．五毒:石胆、丹砂、雄黄、慈石、矾石

15．五毒动物:蝎子、蛇、壁虎、蜈蚣、蟾蜍

16．奴隶制五刑:墨、劓、腓、宫、大辟

17．封建五刑:笞、杖、徒、流、死刑

现代五刑:管制、拘役、有期徒刑、

无期徒刑、死刑

18．春秋五霸:齐桓公、晋文公、楚庄王、

秦穆公、宋襄公

19．五等爵位:公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵

20.唐代五大书法家:柳公权、颜真卿、张担

欧阳洵、褚遂良、

21.五陵:汉高祖刘邦长陵、汉惠帝刘盈的安陵

中班离园五分钟安全教育内容？

1、离园时，家长要自觉的在门口排好队接孩子，避免拥挤，以免拥挤时对孩子造成严重的伤害。最好一个一个的接孩子，不要都挤在一起。

2、家长接送孩子时如果自己有事耽误了，不能准时接孩子，一定要提前告知老师。如果家长不能来接孩子要委托他人来接，也要提前告知老师。

3、孩子离园时家长和儿童都比较多，所以在离园时还在不要乱跑，也不要滞留，最好是排好队慢慢的走出来以免造成安全事故。

4、幼儿离园如果在回家的路上，家长一定要慢点开车，注意红绿灯，以免造成安全事故。提醒父母，孩子离开幼儿园后家长也要照顾好孩子，不能放任孩子做一些危险的事情，也不要让孩子独自外出，以免危害到孩子的健康和安全。

总之，一定要确保万无一失，让孩子健康快乐的长大，为祖国增添光彩。

3-5个散文常识？

写人记事散文：

(1)、特点：以叙述和抒情为主要表达手段，多是叙述日常生活中较为平淡的人事。主旨即对所写人事寄寓的感情，或由此得到的感悟。

(2)、典型的写作思路：简叙写作缘由——多角度多层次写人记事——中间穿插一些细节描写——结尾抒发情感，反映世态，总结感悟。

写情状物散文：

(1)、特点：以描写和议论抒情为主要表达手段，描写多是景、物的某一突出特征，议论抒情多是在景、物突出特征的基础上进行人生道理的升华。主旨即物人相通处。

(2)、典型写作思路：引出写作对象——咏物状景，时空拓展——中间常穿插其他景、物对比反衬——再由自然之物作拟人化延伸议论——结尾抒情言志，升华主旨。

议论思辨散文（哲理散文）

(1)、特点：以议论为主要表达方式，但议论不是凭空而生，往往在文章的开头交代议论的由头，或事，或物，然后逐层递进式议论。主旨在物（事）与理相通处。

(2)、典型写作思路：对现实的事、物有触动（触发

点）——类似事情相近或相反的联想议论（联系点）——点出道理（感悟点）——结合现实议论升华（升华点）

1、散文 ， 是指与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁,包括杂文、随笔、游记等。 特点是通过对现实生 活中某些片断或生活事件的描述，表达作者的观点、感情，并揭示其社会意义，它可以在真人真事的基础上加工创造；不一定具有完整的故事情节和人物形象，而是着重于表现作者对生活的感受，具有选材、构思的灵活性和较强的抒情性。

2、散文，是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现的行文体例。

3、散文作为一种常见的文学体裁。由于它取材广泛，摇曳多姿，艺术表现形式丰富多样，因而让人陶醉，让人喜爱 散文不受时间限制，前可以远涉古代，后可跨及未来，又可覆盖今天。因此散文又有： 时间跨度很大 、空间转换广 、事件牵涉多 、表达方式活 、勾连全文巧 等特点。但行文却始终紧紧围绕作者要表现的主题，没有让人感到丝毫的散乱。

4、联想极丰富，文笔挥洒自如，极有感染力。也不受空间限制，天南海北，空间宇宙，无不可以包容其中。

到此，以上就是小编对于五年级下册生活常识题的问题就介绍到这了，希望介绍关于五年级下册生活常识题的3点解答对大家有用。