美国大学生生活常识问答，美国大学生生活常识问答题及答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美国大学生生活常识问答的问题，于是小编就整理了3个相关介绍美国大学生生活常识问答的解答，让我们一起看看吧。

20世纪80年代下半叶美国加州大学伯克利分校的一批分子人类学家提出夏娃理论为什么提供重要理论支持？

20世纪80年代下半叶,美国加州大学伯克利分校的一批分子人类学家提出夏娃理论,为非洲单一起源说提供了重要理论支持。

“夏娃理论”是来自呼声很高的国际学术界关于“现代人类”的“单一起源论”。根据分子生物学的研究，提出一种假设：现代人类起源于非洲。这种“夏娃理论”认为，目前地球上的各个人种，都是二十万年前某一个非洲女性祖先的后代，这个非洲女性祖先被称为“夏娃”，“夏娃”的后代离开非洲，扩散到欧洲、亚洲等地，取代了当地原有的早期智人；而欧洲、亚洲原先的早期智人并非现代人类的祖先，它们与现代人类之间没有什么关系。

关于美国连任的罗斯福，有哪些冷知识？

大家好，我是船夫，今天和你说个关于美国总统罗斯福的冷知识。

总统与狗的故事

有句话不是说狗是人类最好的朋友么，总统作为一国人民之表率，更是如此。在美国的44任总统中，有32任带了狗狗进白宫，这倒是蛮符合中国那句俗语“一人得道鸡犬升天。”

而美国总统富兰克林罗斯福（小罗斯福）总统的宠物狗名叫法拉，几乎走到哪都带着它，形影不离，关于法拉的故事也是蛮传奇的。在二战期间，罗斯福出差时不小心将法拉丢在了阿拉斯加的阿留申群岛，为了寻回法拉，罗斯福总统甚至下令派一艘驱逐舰去营救“法拉”。可以想象么，整整一艘军舰为了一条宠物狗，这可真是名副其实的“第一爱犬”了。

后来在1944年总统大选之际，共和党人用这件事指责罗斯福，罗斯福回击的话后来广为流传：“对于共和党人的攻击，我不在乎，我妻子不在乎，我的儿子也不在乎。但我的狗法拉，它在乎!”罗斯福语出惊人，反而获得了选民的支持。

老百姓是感性的，一位对待宠物都如此有爱心的人，一定是一个好人了，这和当下养宠物狗的男生很容易受女生青睐是一个道理。有人说，如果要为总统宠物树碑立传的话，罗斯福爱犬法拉理应当选“最佳宠物”。

根据总统身边的工作人员描述，在罗斯福突发疾病昏迷不醒的下午，法拉号角着突然冲出屋子，奔跑到附近的山坡上静静伫立许久，紧接着罗斯福就去世了，人与狗如斯！今天，在华盛顿的罗斯福塑像旁，伫立着法拉的塑像，络绎不绝的游客把这只小狗的头摸得光滑如镜。商店的柜台里则摆放着带有法拉形象的各种旅游纪念品。

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小儿麻痹症，又称“脊髓灰质炎”。她是一种右病毒引起的急性传染病。多见于小儿。轻症仅有低热而无瘫痪；重症发热较高，肢体疼痛，数天内出现软瘫，偶然也可危及生命。

美国总统罗斯福就是这样一位患者。1921年，将近40岁的罗斯福病了，当时他的主要症状是发烧、对称的瘫痪、肠和膀胱功能障碍、麻木等等。

愈后，罗斯福的腰部以下永远瘫痪，当时医生诊断为小儿麻痹症；不过后来他的症状更符合格林-巴利综合征——也就是自身免疫性神经病变。

罗斯福的母亲认为儿子应该从此公众生活的视线，但罗斯福、以及妻子和罗斯福的亲密朋友、顾问路易斯·豪都认为罗斯福将继续他的政治生涯。

罗斯福也能力证明他正在康复。他每天尽全力学习短距离走路，臀部和腿上都戴着铁箍，拄着拐杖支撑着自己。

罗斯福尽量不让人看到他在公共场合使用轮椅，避免媒体对他残疾添油加醋的描写。然而，他的残疾是众所周知的，并成为他形象的重要组成部分。

罗斯福曾经坚持站着出现在在公众面前，旁边由助手或者他的一个儿子全力支撑他保持站立的姿势。

1938年，罗斯福建立了小儿麻痹国家基金会，开始了大规模小儿麻痹疫苗的开发。

二战期间，罗斯福坐着轮椅指挥了绝大部分战役；后来又坐着轮椅出席了开罗等等会议，与英国、苏联等国领导人一起商讨二战以及战后事务。

美国高中的课程比中国的要难吗？

我孩子现在美国高中上9年级，我把我所了解的美国高中课程给你聊一聊。

美国高中课程设置和中国差距很大，课程非常灵活，要求和提倡学生主动思考、主动提问、主动行动。课程难度分为普通、荣誉和AP，AP即Advance Placement，相当于大学一年级的基础课，进大学后可以免修此课程。

一是美国高中课程安排。

美国高中是4年制，即9、10、11、12四个年级，分别相当于中国的初三、高一、高二、高三各年级。不分文科、理科，每个学校安排的课程也不尽相同，不过所有学校课程都有必修课程和选修课程组成。必修课包括语文（英语）、数学、自然科学、社会科学等，每个学科由不同的难度/级别组成。选修课则非常丰富，涵盖经济、法律、建筑、外语、艺术等，凡是学生感兴趣或有择业需要的内容，都有相应的课程可供选择。我儿子的高中每周一到周四下午3：15到4：15有课程辅导班（学校下午3点放学），让同学在课后可以利用时间与老师做进一步的询问及讨论，对于学习有疑问或是进度跟不上的同学，很有帮助。

这张图片是我儿子这学期第一个quater的课程表。

二是美国高中的选课制度。

学生根据自己的爱好、特长、学习程度，选择不同种类、不同难度的课程。美国高中学生的课程是可以自己安排的，在每个学期快要结束的时候，学校会在学校网站给每个学生下个学年的课程表，学生需要按照优先级别选课然后上报学校，每个学生都有自己的辅导员，最后学校会给你发属于你的课程表，所以每个同学的课程表都是不一样的。每学年的课程分春秋2 个学期，每个学期又分为4个quarter，有的课是一学年的，有的课是一个学期，还有的课程是1个quarter，比如说我儿子这个学期的健康学就是学习1个quarter就结束了。

这张图片是高中在开学前专门召开的选课辅导。

三是美国高中课程采取学分制。

课程选择搭配的技巧非常重要，每学期学的课程和学习时间的限制必须考虑，一般选择5-6门为适量了，太少学分修不够，太多则自己负担不下来影响GPA，所以选修主课和必修的辅助课要做好协调。有些必修课实在无法完成，可以利用暑期的时间来修读，因此暑假也需要提前规划。我儿子和同学就在今年的summer school选修了艺术，暑假在学校上了一个月的课程、得到了10个学分。

这张图片是学校开学前根据学生选课发的课程表，开学后3天内还可以申请修改。

综上所述，无法单从难易程度来判断高中课程，你看美国高中课程涉及的学科和知识面广而多，但是如果只想高中毕业，只需要修最简单的课程就OK了，比如普通数学就比国内容易的多。但是如果要申请好的大学，必须要修AP课程，这就是大学预科了，还是很难的，特别是AP课程需要参加全国的统考才能算成绩。

到此，以上就是小编对于美国大学生生活常识问答的问题就介绍到这了，希望介绍关于美国大学生生活常识问答的3点解答对大家有用。