小学生生活小常识，小学生生活小常识100条简短
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学生生活小常识的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学生生活小常识的解答，让我们一起看看吧。
怎么正确看待小学生应不应该带手机这个问题？
怎么正确看待小学生应不应该带手机这个问题？
父母给孩子带手机主要目的是方便和孩子沟通。
- 小孩走读，实时了解孩子的情况。有的母亲生了二胎，小孩太小需要照顾，老公需要上班，老人不能帮着看孩子，上小学的孩子就没有人接送了，于是父母想着给孩子买个手机，孩子放学了，可以实时了解孩子的情况。这种情况下很多家长给孩子买了腕式手机手表，可以实时查看孩子的动向，督促孩子回家，个人认为这种是可以的。
- 小孩寄宿，孩子闲时，家长可以了解孩子学习、生活情况。有的孩子上小学就上寄宿学校了，父母离孩子比较远，或者父母在外地工作，那么手机就作为一个必要的工具，用来和孩子联系，以了解孩子的学习、生活情况。也确实存在这种需求。
禁止小学生使用手机的理由。
- 防止小学生用手机来玩游戏，影响学业。手机上都有一些游戏，小孩子也是十分愿意玩游戏的，但小学生的自制力非常差，玩游戏容易荒废学业。
- 防止近视。长时间看着一样东西，会让我们的眼睛疲劳，进而引发近视。手机会很吸引孩子，孩子长时间盯着手机，容易让孩子患上近视。
- 影响孩子独立完成作业。手机上有类似作业帮的软件或者是浏览器，孩子有时候不想做作业，直接在网上查答案，这影响孩子，独立完成作业。
总体来说，小学生带手机弊大于利。小学生带手机，需要考量孩子的自制力，同时对家长有和自己孩子沟通的需求，也需有一定的对策。
无论社会和舆论怎么讨论，小学生应不应当带手机这个问题，但实际上我们在现在的学校教育过程中，可以看到很多孩子都带着一种手表手机，这种鼠标手机主要是方便家长和孩子之间的联系，更多的是方便家人之间的一些沟通，比如说孩子放学之后在什么位置。放学之后在哪里玩的时候可以给家长提前通知一声，避免了家长在寻找孩子时候的麻烦。
我不知道为什么我们在讨论小学生应当不应当带手机的过程中出现了那么大的分歧，其实手机作为一种时代的发展产物，对于孩子来讲，它就像我们的日常生活必须用品一样，我们如果把它视为洪水猛兽的话，那他必然是洪水猛兽，可是如果我们把它视为生活中的帮手学习的助手，那么他肯定也是我们的帮手和助手。
所以我觉得对待手机的问题不能当是现在的这种状态，毕竟，很多幼儿园的小朋友现在已经戴了一个智能手表，而智能手表所提供的方便绝对是超过了我们现在一般人的认知，因此我觉得小学生阶段带手机入校，只要不是娱乐，只要是正常的家庭生活或者学校的一些学生之间的沟通，都是可以的。
对于手机进校园这一个问题，我的看法就是这样，就像老师拿着手机去上班是一个道理，无非是孩子的自制力差一点，我们需要做到的就是把他们进行疏导，而不是在这儿一直堵。
我对这件事有所感悟，起先我孙子经常看手机，几乎迷进去了。怎么办？我经过劝导，费尽了苦心，他才意识到自已这样不对，既当误了学习、又对眼睛不好。后来，再也看手机和电视了，学习名列前茅。
别说小学生带手机不好，就是中学生带手机也不好。高中生也要紧息甚用，用则适当。为了孩子身心健康，我们要加大这方面教育宣传。
我们不是不允许孩子使用手机，在适当或适宜情况下才行。
我读小学的时候，家里人不允许我玩掌上游戏机，礼拜天也不许我到同学家里去玩红白机，说是会影响学习。我没有听。
我读初中的时候，家里人不允许我读武侠小说，不允许我去街边的游戏机厅打游戏，说是会影响学习。我没有听。
我读高中的时候，家里人不允许我和人家女孩子谈恋爱，碰巧走在一起都会被老师告诉家长说我早恋，谁都不允许我们早恋。我没有听。
我上大学的时候，家里人不允许我和女孩子谈恋爱，后来允许谈恋爱了，又不允许我带人家女孩子去开房，说是会影响学习。我没有听。
这么多年过去了，我也是一个三十多岁的人了。我曾暗暗发誓，我对我的孩子，绝对不会有这些傻逼的要求！我一定让我的孩子好好的玩！好好的读武侠！好好的早恋！好好的带人家女孩子去开房！
后来，我有孩子了。
再后来我孩子也上学了。
不允许你玩游戏！
不允许你玩手机！
你还太小了，就是不允许，这会影响学习你知道吗？？
我们每一代都是反抗，期盼，然后等我们有了孩子了，我们天然的学会了镇压！
反正我是不会允许我的孩子使用手机的，我给孩子配了儿童智能手表，可以随时给我打电话！
时代在变，唯一不变的就是，大人对待孩子的方式。
以上文字纯粹扯淡，欢迎来辩！
谢邀，我们这里的孩子，小学差不多都不买手机。要买手机也要上初一，但是上初一也不让学生带手机。这个是学校的规定，但是有不听话的学生偷偷带手机，如果被老师发现就会没收。
上高中也不让带手机，我们隔壁的有人学生，因为上学的时候，偷偷带了手机，被老师发现，然后没收，老师说等上完高中，考大学的时候才把手机还给，这个手机在老师哪里放两年，就是到时候老师把手机还回来，恐怕手机也不能用了。
我的孩子很听话，上学从来都不带手机。就是放学回来，第一件事情，就是写作业，把老师留的作业做完。
如果时间还早，就少看会手机，最多也就看一个小时左右，就会自觉把手机放好。差不多好几年了，都是这样子，做不完作业，是不会随便玩手机的。
手机也有好处，就是你不会的题，从手机上能搜，能拍，手机上功能很多，也能学到很多东西。因为现在是网络时代，你不让孩子摸手机也不行，所以玩手机要有时间，只要自己能把握好，能管住自己，学会利用手机，利用时间，这样就很好了。
还有就是，孩子写作业的时候，家长最好不要在孩子面前看手机，这样就会影响到孩子学习，如果家长想看手机，就去别的房间，不要让孩子看见。为了孩子能好好学习，家长要给孩子做榜样。
上大班的孩子应该学点什么？
就数学方面，王老师的观点是多去认知生活中的数与形，尽量多观察，多动手操作，多动脑思考，少强记硬背。原则是让孩子保持好奇心，享受数学，而不是产生厌恶情况。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！大班孩子还是太小，很难达到小学生理解 → 掌握 → 运用这样系统的学习过程，更多是通过亲身体验去内化。所以应以拓展认知为主，学习具体知识点为辅，少些功利性，保持孩子学习热情！以下是具体建议，供您参考！（选自王老师一年级趣味数学专栏）
大班数学
10以内数的认识与组成
应该以多种形式来接触不同形式的“数”，比如“点数”。通过鼓励孩子讲述故事，来理解数的组成。
数感游戏
可以通过复述数字或倒叙数字等游戏，通过听和读，手耳脑统合提升孩子数感
其他认知
图形认知
图形认知最好的方法就是积木类游戏，通过触碰，构想，搭建，来对不同形状物品特点进行启蒙，也是对空间思维的一种锻炼，结合生活，寓教于乐，玩中学才是正确的学习方式。
以上！大班孩子会背乘法口诀不是天才！只有拓展中保持兴趣和好奇心，才能让孩子喜欢上数学。做练习题也应鲜艳有趣的，避免单调。
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到此，以上就是小编对于小学生生活小常识的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学生生活小常识的2点解答对大家有用。